№п/п | Зміст завдання | Правильна відповідь | Відповідність підручникам |
1 | Укажіть,
на якому рівні організації живої матерії здійснюється кругообіг речовин
між біотичною та абіотичною частинами природної системи: | біогеоценотичному | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 7-8 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст. 24 |
2 | Укажіть хімічний елемент, йони якого
стимулюють дію ферментів: | Магній | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 13-14 |
3 | Укажіть,
за рахунок яких зв’язків стабілізується вторинна структура білка: | водневих | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 23-24 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.70 |
4 | Укажіть, до якого класу органічних сполук
належать целюлоза і глікоген: | полісахариди | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст.19 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 9 |
5 | Визначте
кількість
гуанінових нуклеотидів у молекулі ДНК, якщо кількість
тимінових нуклеотидів становить 42 % від загальної кількості: | 8 % | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст.33-34 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.81 |
6 | Визначте, який процес називають
плазмолізом: | Відокремлення
цитоплазми від клітинної стінки внаслідок того, що концентрація солей
за межами клітини висока, з неї витікає вода. | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 61-62 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.132 |
7 | Вкажіть надмембранну структуру рослинної
клітини: | клітинна стінка | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 61 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 16 |
8 | Визначте
функцію глікокаліксу: | сприйняття подразнень | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 62 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.116 |
9 | Визначте,
яка з органічних кислот є продуктом процесу гліколізу: | піровиноградна | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 105 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.58-59 |
10 | Визначте,
яка кількість хромосом і молекул ДНК буде в кожній дочірній клітині
після мітозу, якщо перед поділом клітина мала 24 хромосоми та 48
молекул ДНК: | 24 хромосоми та 24 молекули ДНК | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 79-81 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.160-162 |
11 | Визначте, який процес відбувається на
внутрішній мембрані мітохондрій: | синтез АТФ | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст. 70 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 21 |
12 | Укажіть,
яку форму мають тилакоїди хлоропластів: | сплющені мішечки | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст.71 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.154 |
13 | Визначте
речовину, що входить до складу оболонки простих вірусів: | Білок | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004 ст.86 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 ст.190 |
14 | Укажіть
назву кулястих замкнених структур клітин водоростей, у яких містяться
фотосинтезуючі пігменти: | хлоропласти | Морозюк С.С.
Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.:
Торсінг, 2000 ст.35 |
15 | Квашені
овочі зберігаються значно краще, ніж подрібнені свіжі, тому що: | утворюється
молочна кислота, що унеможливлює життєдіяльність гнильних бактерій | Морозюк
С.С.
Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів
– Х.: Торсінг, 2000 ст.18, Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г.
Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.:
Генеза, 2007. ст.. 225 |
16 | Лишайником
називають: | організм, тіло якого складається з гриба та
водорості | Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл.
Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000 ст. 188,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст. 216 |
17 | Укажіть, від чого залежить частота
пульсації скоротливих вакуолей найпростіших: | концентрації солей у
навколишньому середовищі | Вервес
Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002. ст.. 12 |
18 | Визначте гриб, який належить до
пластинчастих: | лисичка | Морозюк С.С. Біологія: підручник
для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів – Х.: Торсінг, 2000
ст.186,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007. ст..210 |
19 | Укажіть ознаки, що характерні для
водоростей, які належать до нижчих спорових рослин: | розмножуються
спорами, їхні тіла не почленовані на стебла, корені та листки | Мусієнко
М.М.,
Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.36-37,
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних
закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.22, 35-36 |
20 | Визначте
тканину, що утворена як живими, так і мертвими клітинами з потовщеними
здерев’янілими стінками, які надають органам рослини міцності та
пружності: | механічна | Мусієнко М.М., Славний
П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.30,
Морозюк С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних
закладів – Х.: Торсінг, 2000, ст.47-48 |
21 | Укажіть тип вегетативного розмноження, у
результаті якого виникають колонії: | брунькування | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів
– Х.: Торсінг, 2000, ст.100,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.145-146 |
22 | Визначте причину гігроскопічності
сфагнуму: | заповнення водою мертвих клітин тіла | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів –
Х.: Торсінг, 2000, ст.55 |
23 | Укажіть
причину розміщення санаторно-оздоровчих закладів у хвойних лісах: | хвоя
виділяє фітонциди, які пригнічують діяльність мікроорганізмів | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів
– Х.: Торсінг, 2000, ст.83,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.170 |
24 | Розгляньте малюнки. Визначте дводольну
рослину: | | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів –
Х.: Торсінг, 2000, ст.125,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст.174 |
25 | Укажіть, збудника малярії: | малярійний
плазмодій | Вервес
Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.20-21 |
26 | Вам
відомо, що в зародку насінини поряд із брунькою є зародковий корінець.
Укажіть, на який вид кореня він перетвориться під час проростання: | головний | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів
– Х.: Торсінг, 2000, ст.89,
Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г. Біологія: підручник для 6 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2007 ст. 65 |
27 | Визначте систему органів тварин, яка
здійснює транспортну і захисну функції: | кровоносна | Шабатура
М.Н.,
Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст.89 |
28 | З екто-, енто- та мезодерми
розвиваються тканини й органи тваринного організму. Визначте, яка з
поданих комбінацій є правильною: | Ектодерма -
Головний мозок
Мезодерма -
Кров
Ентодерма -
Легені | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 22-23 |
29 | Визначте
функцію жирового тіла членистоногих: | вилучає з гемолімфи
продукти обміну | Вервес
Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.63 |
30 | Прочитайте текст, де пропущено окремі
слова та словосполучення, що позначені цифрами. Виберіть правильний
варіант відповіді.
Жаба трав’яна має голу (1)___, з шкірними залозами, які виділяють
(2)___. Шкіра відіграє значну роль у (3)___. Органами нюху є (4)___,
сполучені з ніздрями; органами зору є очі, які мають (5)___ й опуклу
рогівку та три (6)___. Орган слуху складається з (7)___ вуха. | 1
– вологу шкіру; 2 – слиз; 3 – диханні; 4 – парні нюхові капсули; 5 –
лінзоподібний кришталик; 6 – повіки; 7 – внутрішнього і середнього. | Вервес
Ю.Г.,
Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.125-128 |
31 | Укажіть м’яз, наявність якого є
особливою ознакою ссавців: | діафрагма | Вервес
Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.174 |
32 | Визначте, на якому з малюнків зображено
сполучну тканину: | | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, 17-21 |
33 | Укажіть цифри, якими на малюнку
позначено півкулю великого мозку та проміжний мозок: | 1 — півкуля
великого мозку, 3 — проміжний мозок | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, 33-35 |
34 | Укажіть гормон, який сприяє
перетворенню глюкози на глікоген печінки: | інсулін | Шабатура
М.Н.,
Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст.45 |
35 | Укажіть речовину, яка надає кісткам
пружності: | колаген | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 49-50 |
36 | Визначте
формені елементи крові, скориставшись поданою характеристикою.
Безбарвні, мають ядро, утворюються в червоному кістковому мозку,
селезінці, лімфатичних вузлах, руйнуються в селезінці та місцях
запалення. | лейкоцити | Шабатура М.Н., Матяш
Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 78 |
37 | Визначте, завдяки чому здійснюється
транспортування газів із капілярів до альвеол: | різниці
парціальних тисків газів | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 115 |
38 | Укажіть, які речовини всмоктуються з
ворсинок тонкого кишечника в лімфу: | жири | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 144 |
39 | Укажіть, як відбувається терморегуляція
шкіри, якщо температура навколишнього середовища знижується: | звуження
кровоносних судин | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, ст. 178 |
40 | Від
схрещування породистої самки кроля чорного кольору з породистим самцем
білого кольору отримали потомство чорного кольору. Молоду самку чорного
кольору з цього потомства схрестили з тим самим самцем. Яке потомство
щодо фенотипу варто очікувати внаслідок даного схрещування? | 1
чорний і 1 білий | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 46-49 |
41 | Визначте
компонент середовища, який належить до абіотичних екологічних факторів: | атмосферний
тиск | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 118 |
42 | Визначте
характеристику, яка вказує на високу стійкість біогеоценозу: | велике
видове різноманіття | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 153 |
43 | Укажіть
групу,
до якої належать організми, що оселяються на різних субстратах у
товщі води (на гідротехнічних спорудах, днищах кораблів): | перифітон | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 126 |
44 | Визначте
природну зону, яка є найменш продуктивною в континентальній частині
біосфери: | тундра | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 147 |
45 | Визначте
процес, який є наслідком виникнення фотосинтезу: | нагромадження
кисню в атмосфері | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 168 |
46 | Використовуючи
спрощену
схему кругообігу Нітрогену в екосистемі, визначте групу
бактерій, які беруть участь у перетворенні білків на амоніак (NH3):
| бактерії
гниття | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 170 |
47 | Використовуючи
правило
екологічної піраміди, визначте, на скільки збільшилася маса
куниці, якщо протягом дня вона з’їла 20 мишей (маса однієї миші – 10
г). Візьміть до уваги, що масова частка води в організмі становить 70 %
від загальної маси. | 6 г | Кучеренко М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія: підручник
для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза 2003, 2004,
ст. 158 |
48 | Визначте
птаха, якого занесено до Червоної книги України: | Лебідь-шипун | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 186-187, Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В.
Біологія: підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.:
Генеза, 2002, ст.208-209 |
49 | Укажіть
тварину, яка, реагуючи на зниження температури та відсутність їжі,
впадає у сплячку: | їжак європейський | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, ст. 123 |
50 | Укажіть
правильну
послідовність основних таксономічних одиниць царства Рослини
сучасної системи органічного світу, починаючи з нижчої: | вид –
рід – родина – порядок – клас – відділ | Морозюк
С.С. Біологія: підручник для 6 кл. Загальноосвітніх навчальних закладів
– Х.: Торсінг, 2000 ст.11, Мусієнко М.М., Славний П.С., Балан П.Г.
Біологія: підручник для 6 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.:
Генеза, 2007. ст.13 |
51 | Установіть
відповідність між класами органічних сполук і речовинами, які до них
належать: | Ліпіди ? віск
Білки ? актин
Вуглеводи – хітин
Нуклеїнові кислоти ? РНК | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004.§2-7 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 6, 9, 10, 12 |
52 | Установіть відповідність між органелами
та їхніми функціями: | Пластиди ? фотосинтез
Рибосоми ? синтез білка
Незерниста ендоплазматична сітка ? синтез ліпідів та збірка мембран
Лізосоми ? внутрішньоклітинне травлення | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004. § 13-16 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В.,
Данилов С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх
навчальних закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 19, 20, 22 |
53 | Укажіть відповідність між органами та
системами органів, до яких вони належать: | Аорта ? кровоносна
Нирка ? видільна
Велика гомілкова кістка ? опорно-рухова
Печінка ? травна | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, §§ 16, 29, 41,
53 |
54 | Установіть
відповідність між складовими сенсорних систем та видами рецепторів: | Смакові
рецептори слизової оболонки піднебіння ? хеморецептори
Холодові рецептори шкіри ? терморецептори
Палички сітківки ока ? фоторецептори
Рецептори півколових каналів ? механорецептори | Шабатура
М.Н., Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 9 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, §§ 3, 6, 7, 8 |
55 | Установіть відповідність між назвами
стадій життєвого циклу стьожака широкого та їхніми зображеннями на
малюнку: | Яйце
стьожака – Б
Перший проміжний хазяїн – Г
Остаточний хазяїн – А
Личинка стьожака – В | Вервес
Ю.Г., Балан П.Г., Серебряков В.В. Біологія: підручник для 7 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2002, ст.36-37 |
56 | У
помідорів ген червоного забарвлення плодів (А) домінує над геном
жовтого забарвлення (а), ген, що відповідає за високе стебло (В), – над
геном карликовості (b). Установіть відповідність між схемою схрещування
помідорів та розщепленням ознак за фенотипом у потомстві. | АаВb х
ААBВ ? усі червоні високі
АаВb х ааbb ? 1 (червоні високі) : 1 (червоні карликові) : 1 (жовті
високі) : 1 (жовті карликові)
АaВb х АаВb ? 9 (червоні високі) : 3 (червоні карликові) : 3 (жовті
високі) : 1 (жовті карликові)
Ааbb х ааbb ? 1 (червоні карликові) : 1 (жовті карликові) | Кучеренко
М.Є.,
Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, §§ 9- 10 |
57 | Установіть
відповідність між організмами та трофічними рівнями, на яких вони
знаходяться: | Сокіл ? консумент третього порядку Короїд ?
консумент першого порядку
Дуб ? первинний продуцент
Синиця ? консумент другого порядку | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, § 33 ст. 151-152 |
58 | Установіть
відповідність між доказами еволюції в галузі порівняльної анатомії та
прикладами, які їх ілюструють: | Гомологічні органи ? передня
кінцівка кота та рука людини
Аналогічні органи ? крило птаха та крило метелика
Рудименти ? недорозвинені очі у крота
Атавізми ? поява багатососковості у людини | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, § 44 ст. 205-206 |
59 | Установіть
послідовність етапів синтезу білка: | 1. транскрипція;
2. транспортування амінокислот до рибосоми;
3. утворення поліпептидного ланцюга;
4. відокремлення молекули білка від рибосоми. | Кучеренко
М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький В.М. Загальна біологія:
підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза
2003, 2004, §24 Данилова О.В., Шабанов Д.А., Брайон О.В., Данилов
С.А., Біологія: підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних
закладів ?Х.: Торсінг, 2001 § 19 |
60 | Установіть
послідовність фізіологічних явищ процесу вдиху: | 1.
збудження дихального центру довгастого мозку;
2.
скорочення міжреберних м'язів та діафрагми;
3.
піднімаються ребра, діафрагма набуває горизонтального положення,
збільшується об’єм грудної порожнини;
4.
тиск у легенях стає нижчим, повітря проходить до альвеол. | Шабатура
М.Н.,
Матяш Н.Ю, Мотузний В.О. Біологія людини: підручник для 8 кл.
загальноосвітніх навчальних закладів ?К.: Генеза, 2004, § 36 |